REVISTA ABsé

JUNIO  2022 ACTIVIDADES DEL PROYECTO EDUCAR Y CONVIVIR FEPADE, en alianza con Sherwin Williams, está fortaleciendo comunidades y revitalizando espacios públicos. A través del programa Educar y Convivir, FEPADE entregó más de 2,600 cubetas de pintura, apoyando los proyectos de revitalización de más de 100 comunidades salvadoreñas y beneficiando a cerca de 70,000 personas que [...]

1) Alfabetización socioemocional para la convivencia y el bienestar.

2) Begoña Ibarrola, OEI y SEP de México: ¿Cómo se conectan las emociones de los alumnos con su aprendizaje?

3) Miguel Ángel Rojas Mata, Centro Escolar República Federada Centroamericana: El aprendizaje de las ciencias mediante prácticas de laboratorio.

1) Los estudiantes necesitan un apoyo intensivo para recuperar y consolidar los aprendizajes.

2) Rebeca Anijovich. La evaluación en la metodología de aprendizaje por proyectos.

3) Mel Silberman. Metodologías para el aprendizaje activo y la gestión del aula.

1) Disparidad en los aprendizajes logrados durante 2020 y 2021.

2) México: Metodologías para el aprendizaje activo, José de Jesús Velásquez, de CIESI.

3) El Salvador: La plana rotativa, una técnica nueva para una actividad antigua. Ana Luz Belloso de Hernández.

En sus marcas, listos, ¡Matemática!

Educación de calidad e inclusiva: desafío principal hacia el año 2030.

El rincón Arte en la Tierra. Crear, descubrir, aprender.

Educación parvularia: el entorno como fuente de aprendizajes.

Félix y Susana: un programa integral para trabajar con parvularia.

Félix y Susana: “Hay que estar dispuestos a cambiar nuestros paradigmas”.

“El mercadito escolar”: estrategia para aprender el uso del dinero.

“Debemos migrar a una formación docente centrada en los aprendizajes”.

Estudiantes integrales: excelencia en deporte, danza y rendimiento académico.

Programa Félix y Susana (F&S): Educación para la sana convivencia.

F&S: Promover y proteger los derechos de los niños.

F&S: Un compromiso serio con la niñez y juventud.

F&S: Fortalecer a los niños para que puedan enfrentar la vida.

La formación continua como parte de la profesionalización docente.

Certificación Grado Digital: una preparación para el mundo laboral.

Proyecto “Yo soy lector para ser autor”.

Proyecto “Leamos y escribamos juntos”.

La biblioteca: una puerta al aprendizaje y la lectura.

Introducción a la identificación del MCM y el MCD en Matemática

Las adecuaciones curriculares como clave para la atención a la diversidad.

Recursos pedagógicos para reforzar y nivelar aprendizajes

Practiquemos operaciones con rompecabezas

Adecuaciones curriculares para una educación de calidad

Retos y desafíos del regreso presencial a las escuelas.

Red PaPaz de Colombia. Estrategias e instrumentos para afrontar los retos del retorno a clases presenciales.

Rafael Antonio Alvarado Valladares. Proyecto Actuando con mi Cuerpo. Complejo Educativo Pío XII, Ilobasco, Cabañas

Fundación Santillana: La escuela digital: ¿qué nos deja la pandemia? Laura Marés, Argentina; Miguel Brechner, Uruguay; Mariano Fernández, España y Leda Muñoz, Costa Rica.

Mario García Quintanilla: Continuar fortaleciendo las competencias digitales de los docentes.